RECOMMANDATIONS
AU MELS:
La FAMEQ a pour mission
le développement de la qualité de l'enseignement de la musique
offert aux jeunes du Québec.
C'est à ce titre que la FAMEQ collabore avec le MELS.
En octobre dernier, la Fédération informait l'équipe
du ministère
des effets du négatifs du nouveau Régime pédagogique
sur la qualité de l'enseignement et formulait des recommandations.
[
Lire le document déposé au MELS ]
La réponse du MELS est attendue prochainement.
La FAMEQ publiera
une partie de son enquête sur
les données relevées dans le cadre du
congrès FAMEQ 2009.
Octobre
1 | Journée
internationale de la musique
1 | Assemblée
annuelle - FAMEQ Abitibi - Témiscamingue
2 | Comité exécutif FAMEQ
3 | Conseil d'administration FAMEQ
3 -4 | Le Festival
choral de musique religieuse
24 - 25 | Le Rassemblement
des cordes du Saguenay - Lac-Saint-Jean
29 - 1er nov | Patrimoines
musicaux : circulation et contacts
29 - 1er nov | Le
Concours de musique de Repentigny
30 - 1er nov | Formation
ACQ en comédie musicale
Novembre
2- 16 | La
Semaine du son (Québec)
7 | Orff-Québec
.. L’abc du Orff-Schulwerk ou quelques procédés d’écriture
18 - 22 | 70e
Concours OSM Standard Life
18 - 20 | Harmonie FAMEQ
19 - 21 | Congrès FAMEQ
19 | Concours
Mozart
30
Décembre 2009
Janvier 2010
23 | Orff-Québec
.. Créa-Sons
31 |
Février 2010
Mars 2010
30 |
Avril 2010
16 avril | Journée
scientifique du BRAMS
29 - 2 mai | 21e Congrès national Carl Orff Canada
Mai 2010
26 - 29| Congrès
intl de recherche multidisciplinaire en pédagogie musicale
O
Juin 2010
3 - 6 | Congrès
de la Société de musique des universités canadiennes
30 | o
Juillet 2010
31 | O
Août 2010
Le Mois de la culture à l’école
[4 février 2010] Toutes les ressources du MOIS de la CULTURE à l'ÉCOLE sont maintenant disponibles. Vous y trouverez des pistes d'activités dans tous les domaines d'apprentissage ainsi qu'une très belle affiche à télécharger!
http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/cultureEducation/moisculture10/
L'autonomie favorise la passion chez les enfants
[4 février 2010] les enfants et les jeunes adultes sont plus susceptibles de pratiquer assidument un sport, un instrument de musique ou tout autre passe-temps s'ils ont la possibilité de laisser libre cours à leur passion. Selon une étude en trois phases dirigée par Geneviève Mageau, professeure de psychologie à l'Université de Montréal,
http://www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/
Suivi-Colloque des Chefs de Chœur
[3 février 2010] L'Alliance des chorales vous invite cordialement à participer, le 27 Février à Montréal, à une journée d'ateliers pour chefs de chœurs ou choristes avec Louis Wauthier et Laurier Fagnan. En suivi au Colloque des Chefs de Chœur 2009, ces deux ateliers furent très appréciés donc nous vous les offrons de nouveau en formule approfondie.
http://www.chorale.qc.ca/doc/doc/00002115_Lettre%20invitation.pdf
Dévoilement des lauréats
[31 janvier 2010] Le Conseil québécois de la musique a remis les Prix Opus, soulignant le travail des artistes, artisans, créateurs et diffuseurs, qui ont rayonné au cours de la saison 2008-2009. Tout en célébrant l'excellence de la musique de concert, cette fête nous rappelle la vitalité et la diversité de notre communauté culturelle.
http://cqm.qc.ca/52/Finalistes_et_laureats.html
Dévoilement des noms des gagnants nationaux
[30 janvier 2010] C'est à l'occasion du 14e gala annuel des prix de reconnaissance Essor, qui se déroulait aujourd'hui au Théâtre Palace Arvida, qu'ont été décernés les sept prix nationaux Essor 2009.
http://209.171.32.187/gouvqc/communiques/GPQF/Janvier2010/30/c5266.html
Music 'can boost wider learning'
[19 janvier 2010] Learning a musical instrument at primary school can boost a child's confidence and learning in other areas, a report suggests. Nine out of 10 schools asked about a government-funded scheme that teaches pupils to play instruments in a group, said the process raised self-esteem.
http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/education/8485690.stm
Music Education Results in New
Knowledge of Brain Workings
[19 janvier 2010] A new research study suggests the ability to predict future melodies in a piece of music — after the music has been disconnected — demonstrates a unique way in which the brain operates.Scientists now predict that these expectations should be different for people with different musical experience. An article in the journal NeuroImage explains the brain mechanisms involved.
psychcentral.com/news/2010/01/19/music-education-results-in-new-knowledge
L’enseignement de la musique au primaire, un outil pédagogique sous-estimé
[19 janvier 2010] Le journal a rencontré Manon St-Pierre, professeure de musique aux écoles St-Jean-Bosco et Laplume. Chose certaine, cette enseignante de 28 ans d’expérience, n’a guère perdu la passion qui l’anime depuis le début de sa carrière.
monteregieweb.com/main+fr+01_300+Lenseignement_de_la_musique_au_primaire
Moins de 7% des élèves ont choisi l'option musique!
[19 janvier 2010] Il est de plus quelque peu ardu pour les élèves de continuer leurs apprentissages au deuxième cycle pour deux raisons : l’absence de préalables de réussite et les groupes à niveaux. En effet, il est possible à un jeune de s’inscrire en musique en secondaire trois sans avoir fait de cours de musique au premier cycle. À cela s’ajoute le fait que, comme il a peu d’élèves en musique, il est impossible à l’école de former des groupes distincts des niveaux.
monteregieweb.com/main+fr+01_300+Moins_de_7__des_eleves
Silence extrême
[19 janvier 2010] La Presse s'est inspirée d'une expérience vécue par le musicien américain John Cage qui, dans les années 60, a passé une heure dans une telle chambre anéchoïque. Dans cette petite pièce, le musicien disait avoir entendu son coeur battre, le sang circuler dans ses veines. À la suite de ce séjour marquant, Cage a même composé une pièce silencieuse pour piano. Quatre minutes et trente-trois secondes de... silence. Nous avons donc demandé à Yann Perreau de reproduire l'expérience du musicien américain en chambre anéchoïque.
http://www.cyberpresse.ca/vivre/societe/201001/09/01-937581-silence-extreme.php
Réseau des Écoles associées de l'UNESCO
[15 janvier 2010] Il ne reste que quelques jours pour les écoles qui désirent soumettre leur candidature pour se joindre au Réseau des écoles associées de l’UNESCO du Québec. La date limite pour le dépôt des mises en candidature est le 31 janvier 2010.
http://www.evb.csq.qc.net/index.cfm/2,0,1666,9457,0,1931,html
Yoko Ono and Quincy Jones push
for music education in NAMM
[15 janvier 2010] Ono was joined by producer Quincy Jones and singer Jackson Browne outside the Anaheim Convention Center arena in holding a press conference at the music products convention, as attendees watched. Ono said. “I think we can heal the planet with this music.”
http://ocresort.freedomblogging.com/2010/01/14/
Formation Orff
[12 janvier 2010] Un petit rappel concernant notre prochain atelier qui se déroulera samedi le 23 janvier prochain de 12h30 à 15h30 au pavillon de musique de l'UQAM. Le compositeur Félix Boisvert proposera des jeux originaux propices à la création musicale avec son atelier Créa-sons.
http://www.orffquebec.ca/
La Scena Musicale lance son blogue de vidéo de musique quotidienne
[12 janvier 2010] Les mélomanes peuvent maintenant trouver des vidéos à la fois inspirantes, divertissantes et éducatives. Le blogue Vidéo propose un choix parmi les nombreuses vidéos sur Internet par l'équipe de La Scena Musicale. Les vidéos seront classées sous plusieurs thèmes : chanteurs, opéra et musique vocale; orchestre; musique de chambre et instrumentale solo; etc.
http://scena.org/blog/video
Apprécier etcomparer des oeuvres
de 1910 et de 2010
[12 janvier 2010] La 2e capsule d'accompagnement est maintenant disponible. On invite vos élèves à apprécier et à comparer des oeuvres de 1910 et de 2010 dans les 4 arts.
http://trass.qc.ca/
2010 QMEA Music Festival
[11 janvier 2010] QMEQ organise de nouveau le Festival de musique qui aura lieu le 21, 22 et 23 mai à l'Université McGill. La date limite pour soumettre votre candidature est le jeudi 28 janvier 2010. Les candidatures tardives seront acceptées, mais elles ne sont pas recommandées.
http://www.qmea-aemq.org/musicfestival.php
En 2000, Yanick Nézet-Séguin fait son entrée à l'Orchestre Métropolitain
[7 janvier 2010] Yannick Nézet-Séguin n'a que 25 ans lorsqu'il est engagé par l'Orchestre métropolitain de Montréal comme chef permanent. Sensible et enthousiaste, il est déjà promis à un brillant avenir. Un portrait de Yannick Nézet-Séguin présenté au Téléjournal/Le Point permet de découvrir un jeune homme dont le parcours a été marqué par l'amour de la musique. Le reportage est suivi d'une entrevue avec le chef d'orchestre.
http://archives.radio-canada.ca/arts_culture/musique/clips/17221/
Zimbabwe: Women And Music Education
[7 janvier 2010] Women it is through music education that you can understand how society functions and you can use music to protest against unfair treatment, in marriage, in the society and music can help you to celebrate life and womanhood.
http://allafrica.com/stories/201001060666.html
L'Hyperactivité au diapason de la musique et du français
[28 décembre 2009] Grâce à la description et à l’analyse des catégories émergentes en apprentissage du français et d’un instrument de musique chez des élèves hyperactifs selon trois dimensions de recherche, soit l’apprentissage, le comportement et la psychomotricité, nous dégageons les liens entre ces deux formes de langage, et fournissons un nouvel éclairage sur le développement de l’enfant hyperactif en milieu scolaire lorsqu’il effectue une démarche d’apprentissage qui répond à ses besoins et qui promeut chez lui le goût de la réussite.
http://www.puq.ca/fr/repertoire_fiche.asp?titre=nouveautes&noProduit=D2419
Dernière édition de Virage
[28 décembre 2009] Ce numéro est le dernier des revues Virage et Schoolscapes. Le mandat principal de ces publications était d'illustrer les grands principes du renouveau pédagogique et d'en suivre le déploiement dans le réseau scolaire. Or, le renouveau étant maintenant en place tant au primaire qu'au secondaire, on peut dire que Virage et Schoolscapes ont accompli leur mission ! Merci à vous, lectrices et lecteurs, collaboratrices et collaborateurs, de votre fidélité des 12 dernières années.
http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/virage11/index.asp
Notes de décembre 2009
[28 décembre 2009] Compte à rebours du Lundi En Musique: 3 Mai 2010. L’hiver qui survient avec passion représente aussi une saison idéale pour commencer à explorer quelques idées pour le Lundi En Musique:
http://hosted.verticalresponse.com/563434/8009626251/282551711/f7f22afb52/
Lundi en musique:
http://hosted.verticalresponse.com/563434/5068817b2f/282551711/f7f22afb52/
Voyage en trois temps
[3 décembre 2009] les documents relatifs à la 1re édition du projet TRASS sont maintenant déposés. Comme vous le savez déjà, ce projet propose aux enseignants d'art dramatique, d'arts plastiques, de danse et de musique du niveau primaire et du niveau secondaire, de faire créer leurs élèves en réseau. Cette année, ce projet, créé en collaboration avec le Mois de la Culture à l'école, est Voyage en trois temps:
http://trass.qc.ca/
Music On Your Child’s Mind (Part 1)
[3 décembre 2009] We are hardwired for music, and music is one of the most natural ways we can facilitate attentional flow. In its simplest form, flow can be defined as focused attention on something that is intrinsically rewarding. The hallmark of flow is this feeling of intrinsic motivation and pleasure while performing a task in which both the task and requisite skill(s) are perceived as high and equal.
www.psychologytoday.com/blog/attention-training/200911
Musique et cerveau
[26 novembre 2009] « En fait, la musique permet de stimuler, d’éveiller, de récompenser, entre guillemets, le cerveau, précise la chercheuse. Elle lui donne une sorte de vitamine ou de ‘boost’ cérébral qui améliore les fonctions cognitives. »
http://pilule.telequebec.tv/occurrence.aspx?id=597
Creative curricula
[21 novembre 2009] While pleased that arts credits are a graduation requirement, the Fédération des associations de musiciens éducateurs du Québec argues it has had "an unexpected perverse effect" of creating a drop in the quality of teaching.
www.montrealgazette.com/entertainment/Creative+curricula/2249928/story.html
Musicothérapie et éducation musicale adaptée - «On utilise la musique pour atteindre un but thérapeutique»
[14 novembre 2009] Des musicothérapeutes travaillent notamment auprès de jeunes ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du développement envahissant, comme l'autisme. De leur côté, des professeurs de musique adaptent leur enseignement pour des élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage.
www.ledevoir.com/societe/education/276981/musicotherapie-et-education-musicale
Les 35 ans de l'école FACE - De la musique, beaucoup, passionnément...
[14 novembre 2009] Une éducation ouverte sur le monde, où les arts sont au coeur de l'enseignement: voilà le programme que l'école FACE propose à ses quelque 1400 élèves du primaire et du secondaire. Regard sur le volet musical de cet établissement qui a toujours le vent dans les voiles après 35 ans d'existence.
www.ledevoir.com/societe/education/276983/les-35-ans-de-l-ecole-face
Programmes scolaires - La musique, une fausse note à l'école ?
[14 novembre 2009] Au Québec, depuis le renouveau pédagogique, l'enseignement de la musique au primaire et au secondaire est défini par le Programme de formation de l'école québécoise. Reconnu pour son important apport au développement de l'élève, l'enseignement de la musique est dispensé dans de nombreuses écoles de la province, mais il n'est toujours pas obligatoire.
www.ledevoir.com/societe/education/276982/programmes-scolaires
Au primaire et au secondaire - Les élèves ont-ils droit à un enseignement de qualité?
[14 novembre 2009] Les directions d'école peuvent choisir d'offrir l'enseignement des arts plastiques, de l'art dramatique, de la danse et de la musique à leurs élèves. Au secondaire, les jeunes ont la possibilité d'essayer différentes formes d'art. Les élèves ont-ils encore accès, dans ce contexte, à un enseignement de la musique qui soit de bonne qualité? La Fédération des associations de musiciens éducateurs du Québec (FAMEQ) s'en inquiète.
www.ledevoir.com/societe/education/276976/au-primaire-et-au-secondaire
Formation - Long est le parcours du futur pédagogue
[14 novembre 2009] Enseigner la musique devient une vocation. Les cours souffrent désormais de la concurrence des classes d'anglais, d'éducation physique et des autres disciplines artistiques. Pour devenir professeur de musique au Québec, auprès des petits du primaire ou des futurs solistes, passion, patience et rigueur sont plus que jamais nécessaires.
http://www.ledevoir.com/societe/education/276980/formation-long-est-le-parcours-du-futur-pedagogue
Du secondaire au collégial -
Musique interrompue
[14 novembre 2009] Par le biais de son congrès, la FAMEQ souhaite favoriser les échanges entre enseignants du secondaire et du collégial. «Cependant, plusieurs mouvements de connaissances réciproques sont déjà en place, le congrès en est simplement la première démonstration officielle. Il y a déjà des relations formées sur le terrain.
www.ledevoir.com/societe/education/276979/du-secondaire
À l'école-orchestre - Et les jeunes jouent...
[14 novembre 2009] Ainsi, l'orchestre s'est engagé, conjointement avec la Fédération des associations de musiciens éducateurs du Québec, dans l'organisation d'un concert de Noël avec les adolescents de l'école secondaire Pierre-Dupuy. Sous la direction de Yannick Nézet-Séguin, la chorale de l'établissement chantera avec l'orchestre et des membres de l'atelier lyrique de l'Opéra de Montréal pour deux concerts, donnés à l'église Saint-Jean-Baptiste et à la Maison de la culture Mercier.
http://www.ledevoir.com/societe/education/276977/a-l-ecole-orchestre-et-les-jeunes-jouent
Et si on jouait et laissait jouer !
[14 novembre 2009] Ils et elles sont musiciens et musiciennes. Ils sont aussi éducateurs. Et ils seront en congrès dès la semaine prochaine. Bienvenue, donc, dans le monde des musiciens éducateurs et de leurs diverses associations, de ces éducateurs pour qui la musique à l'école est plus qu'une simple activité, voire un élément essentiel de la formation des jeunes, et ce, dès l'enfance, jusqu'à leur arrivée aux portes du monde universitaire. http://www.ledevoir.com/societe/education/276984/et-si-on-jouait-et-laissait-jouer
Au préscolaire - De 4 à 10 ans,
le meilleur âge pour apprendre
[14 novembre 2009] Les enfants âgés de quatre à dix ans sont les plus réceptifs à l'enseignement de la musique. Au Québec, la formation musicale au préscolaire dans les règles de cet art n'existe à peu près pas. La FAMEQ se penchera sur cette question. Qu'en est-il des vertus de cet apprentissage du monde des sons en très bas âge?
www.ledevoir.com/societe/education/276985/au-prescolaire-de-4-a-10-ans
Vente annuelle Yamaha de Twigg musique
[12 novembre 2009] La vente annuelle YAMAHA chez Twigg Musique
Information
Jean-Jacques Nattiez reçoit l'or
[6 novembre 2009] Jean-Jacques Nattiez, musicologue, ethnomusicologue et professeur titulaire de musicologie à la Faculté de musique de l'Université de Montréal a reçu la Médaille d'or 2009 du Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) du Canada, la plus haute distinction que le CRSH puisse décerner. Elle est remise au chercheur qui a contribué de façon remarquable à l'avancement des connaissances dans son domaine de recherche, à l'enrichissement de la société canadienne et à l'amélioration de la vie culturelle et intellectuelle de tous ses membres. http://www.sshrc-crsh.gc.ca/site/
Le Masque de fer revit grâce à la musique
[4 novembre 2009] Gabriel Thibaudeau, ce spécialiste de l'accompagnement de films muets témoigne dans ce clip, en compagnie de deux étudiants de la Faculté de musique. La Faculté de musique de l'Université de Montréal, en partenariat avec la Cinémathèque québécoise, présentera un nouveau ciné-concert. Le film muet Le Masque de fer (1929) sera projeté le 6 novembre, à la Cinémathèque, accompagné en direct par une douzaine de musiciens. Ceux-ci interpréteront pour l'occasion une trame musicale inédite du compositeur québécois Gabriel Thibaudeau.
www.nouvelles.umontreal.ca/multimedia/forum-en-clips/
Journée de la flûte chez Twigg
[28 octobre 2009] Twigg musique organise la journée de la flûte Brannen-Cooper le 6 novembre.
Information
Musical Sensibility Can Help Shape Teaching
[28 octobre 2009] The act of teaching or performing research in any ?eld involves seeing things with a fresh set of eyes in order to deepen interpretation and meaning, as well as being able to communicate new knowledge so the audience readily understands it," she said. "In that sense, teachers and researchers can learn a lot from music and musicians, who must perceive, listen and improvise to stay 'in tune' with their audience."
http://www.sciencedaily.com/releases/2009/10/091028134639.htm
Ethnomusicologues du monde à l'UdeM
[26 octobre 2009] Du 29 octobre au 1er novembre une soixantaine de chercheurs se réuniront à l'UdeM pour un colloque sur l'ethnomusicologie. "Les sujets abordés iront de la mise en scène du patrimoine musical et l'influence du tourisme aux musiques nomades et à l'identité culturelle, en passant par des thèmes d'actualité tels que la part de créativité du musicien dans la tradition musicale et le culte du patrimonial " explique l'organisatrice, Monique Desroches.
www.nouvelles.umontreal.ca/culture/musique/flutes-japonaises
Les montréalais sont-ils sensibles à la beauté de la musique?
[26 octobre 2009] Inspirée par le Washington Post qui a envoyé le violoniste virtuose Joshua Bell jouer dans le métro de Washington, La Presse a tenté l'aventure dans le métro de Montréal. Alexandre da Costa, jeune virtuose montréalais, s'est prêté au jeu avec son unique paire de jeans, ses vieilles espadrilles et son Stradivarius. Le but de l'exercice? Sonder la sensibilité musicale des Montréalais.
www.cyberpresse.ca/arts/musique/musique-classique/200910/23/
Orchestre à vents Prestige du Québec 2010
[26 octobre 2009] Les musiciens sélectionnés vivront l'adrénaline de la préparation d'un concert d'envergure (concert d'ouverture du Festival des harmonies et orchestres symphoniques du Québec le jeudi 20 mai 2010) tels des professionnels qui doivent maîtriser leurs traits d'orchestre tout en n'ayant que quelques répétitions avant une prestation devant public.
http://fhosq.org/index.php?p=36
Un premier disque pour Guy Gingras
[25 octobre 2009] Guy Gingras publiait récemment un premier disque consacré entièrement à ses compositions, «Cahier de Piano» est constitué de 20 pièces pour piano solo totalisant 40 minutes de musique. Conçu d’abord dans un but pédagogique avec le cahier de partitions, le disque reçoit un bon accueil auprès des étudiants pianistes mais également auprès des mélomanes.Rappelons qu'en 2006, l'Harmonie FAMEQ, en collaboration avec le Centre de Musique Canadienne, crée son œuvre «Tant qu'il y aura un si b», sous la direction d'André Lévesque.
http://www.guygingras.com/
Module d'Halloween
[22 octobre 2009] Tom Anssuini a mis en ligne un petit module de sons pour l'Halloween.
Il se trouve sur le site www.mtcmusic.ca dans le volet " Modules gratuits ", complètement en bas de la page. Il pourrait être utile pour des enseignants qui font des activités d'Halloween avec leurs élèves. Dans mes cours, je l'utilise pour permettre à mes élèves de créer des montages sonores qu'ils vont ensuite faire entendre à la classe en lisant des petites histoires d'horreur qu'ils ont inventées.
http://www.mtcmusic.ca/
La-Si-Do, compagnon virtuel de l'élève
[22 octobre 2009] Tom Ansuini vient de mettre en ligne un petit programme pour Windows intitulé LaSiDo - Le compagnon virtuel de l'élève. C'est une boite à outils virtuelle qu'il utilise quotidiennement dans ses cours de musique à l'école Marie-Clarac. Il peut être téléchargé gratuitement sur la page d'accueil du site www.mtcmusic.ca. Voici les détails du logiciel:
http://www.mtcmusic.ca/
Des millions pour l’achat de matériel informatique
[22 octobre 2009] Le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec (MELS) met 30 millions et demi de dollars à la disposition des écoles publiques de la province afin de favoriser l’acquisition et le renouvellement de leur parc informatique et de leurs équipements technologiques. Auparavant, les commissions scolaires devaient débourser un tiers du montant dépensé. Depuis septembre, elles n’ont plus aucune participation financière à fournir.
www.infobourg.com/sections/actualite/actualite.php?id=14671
Music program's founder honoured in Toronto
[18 octobre 2009] Venezuela, burdened by intractable urban poverty and violence, has for nearly 35 years been building after-school music programs that have an annual enrollment of a quarter-million children and teenagers.We are a long way from seeing that kind of official recognition for the redemptive, empowering role music can play in childhood. The Glenn Gould Foundation is organizing a day-long series of talks on education themes at the Royal Conservatory of Music on Oct. 28.
http://www.thestar.com/comment/article/710962
L’harmonie des sphères :
quand les astronomes se font musiciens
[14 octobre 2009] Pythagore a été le premier scientifique à associer étroitement la musique et l’astronomie, six siècles avant notre ère. Il cherchait le principe qui expliquait à la fois les phénomènes de la nature et les espaces cosmiques. Sa réponse fut l’harmonie ou l’association ordonnée des contraires, soit le ciel et la terre, Dieu et les hommes, ce qu’il appela le « cosmos ». C’est autour de cette idée qu’est né le concept d’harmonie des sphères.
http://www.spst.org/doremifasol/03e.html#1
Les Passeurs culturels
[14 octobre 2009] L'ACELF publie la Trousse du passeur culturel, un outil à l'intention des directions et directions adjointes des écoles francophones. Conjuguant les concepts de la construction identitaire et du passeur culturel, cette trousse présente une vision, des outils et des ressources visant à enrichir l’environnement culturel des écoles francophones.
http://www.acelf.ca/c/outils/passeur-culturel.html
L'Ensemble de Jazz des Bois-Francs propose
«La soirée des prodiges»
[14 octobre 2009] Ce nouvel ensemble, formé entre autres de plusieurs musiciens éducateurs, constitue le retour au bercail de 17 musiciens. Parmi ceux-ci, Jocelyn Couture, Jean-Pierre Lambert, Francis Gaulin, Michel Lambert, Jean-Nicolas Trottier, complétés d'artistes de la relève, parmi les meilleurs en leur genre. Ce spectacle aura lieu le 14 novembre à l'auditorium de l'école Le Boisé.
information
Les bienfaits des implants cochléaires varient selon les enfants
[14 octobre 2009] Pour les enfants qui souffrent de surdité profonde ou complète à la naissance, l'implant cochléaire accomplit un véritable miracle en leur redonnant, du moins en partie, un sens dont la nature les a privés. Comment ces enfants perçoivent-ils les sons et les paroles avec cette ouïe artificielle et quels sont ses effets sur le développement du langage?
www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/sciences-de-la-sante/
Les enseignants: tous les jours sur la ligne de feu
[6 octobre 2009] La Journée mondiale des enseignants, qui se tient chaque année le 5 octobre, célèbre l'anniversaire de la signature de la Recommandation concernant la condition du personnel enseignant adoptée par l'UNESCO en 1966. Cette recommandation apparaît d'actualité, puisque plusieurs partenaires du monde de l'éducation cherchent à valoriser la profession enseignante. Mais, au-delà des discours, que fait-on vraiment ?
Cyberpresse
Journée internationale de la musique
[1er octobre 2009] La Journée internationale de la musique a été créée en 1975 par Lord Yehudi Menuhin, alors Président du Conseil international de la musique, afin d'approfondir la réflexion sur le rôle de la musique. Dans sa première invitation à célébrer ce jour, Lord Menuhin a exprimé son vœu que la Journée internationale de la musique " constitue un accomplissement de nos activités et devienne un événement visant à enrichir la connaissance de notre art autant qu'à renforcer les liens de paix et d'amitié qui unissent les peuples grâce à la musique ".
information
Gisèle Beaudoin Cabana
[1er octobre 2009] Nous avons le regret de vous annoncer le décès de madame Gisèle B. Cabana, présidente honoraire du Concours de musique du Canada. Bénévole depuis 1966, elle a assuré non seulement la présidence de la section Mauricie et Centre-du-Québec de 1975 à 2000, mais aussi celle du Concours de musique du Québec de 1986 à 2009 ainsi que celle du Concours de musique du Canada de 1999 à 2008. Son implication, son ardeur et son dévouement lui ont valu de nombreux honneurs dont l'Ordre du Canada en 2001.
The promise of music
[24 septembre 2009] Witness firsthand the science, the stories, the strategies – and the powerful impact of music education on the minds and lives of young people. Discover what can be done to make the Promise of Music part of every child’s life in Canada.
www.thepromiseofmusic.ca/
Formation de l'ACQ en comédie musicale
[24 septembre 2009] Le principal objectif de cet atelier est d’offrir aux participants une fin de semaine où ils pourront faire l’expérience réelle d’un apprentissage et d’une performance de divers numéros tirés du répertoire du monde de la comédie musicale. En apprendre les codes, les ornements, les spécificités vocales et théâtrales. Donc, accéder à une expérience dans laquelle au moins deux des trois caractéristiques propres à la comédie musicale sont sollicités à la fois.
www.chorale.qc.ca/
Jean-Jacques Nattiez reçoit la médaille de l'Académie des lettres du Québec
[24 septembre 2009] Jean-Jacques Nattiez, professeur titulaire de musicologie, s'est vu remettre, le 23 septembre dernier, la Médaille annuelle de l'Académie des lettres du Québec au cours d'une cérémonie tenue à la Grande Bibliothèque. La médaille de l'Académie des lettres du Québec souligne l'œuvre et le rayonnement d'un écrivain ou d'une personnalité du monde culturel du Québec.
http://www.academiedeslettresduquebec.ca/
Airs de jeunesse - Journal
[22 septembre 2009] L’orchestre Métropolitain et son chef Yannick Nézet-Séguin ont eu l’idée (un peu folle, mais ô combien stimulante !) de commander au compositeur Nicolas Gilbert une nouvelle pièce pour grand orchestre et ensemble de 3o jeunes musiciens de 8 et 9 ans. Celui-ci a décidé de tenir un journal de création où l'on pourra aussi lire son travail avec les jeunes.
www.nicolasgilbert.net
Should children be forced to learn to read music?
[22 septembre 2009] "If you don't learn to read music then there's a whole tradition that becomes very exclusive and shouldn't be," added Albarn, lead singer of Blur and co-creator of Gorillaz.
www.guardian.co.uk/culture/charlottehigginsblog/2008/aug/07/
More music lessons – to improve memory, intelligence and behaviour
[22 septembre 2009] As the government launches the National Year of Music, a new report confirms that learning an instrument has many benefits for children. More music lessons – to improve memory, intelligence and behaviourSax-o-Matic se promène dans les écoles en octobre et novembre 2009.
www.guardian.co.uk/education/2009/sep/
Sax-O-Matic
[22 septembre 2009] Sax-o-Matic se promène dans les écoles en octobre et novembre 2009. Formé en 2000 dans le but d’assurer l’animation des sites du Festi-Jazz International de Rimouski, ce groupe de Québec s’est rapidement trouvé un créneau des plus originaux en alliant la performance musicale à un humour délirant!
http://www.sax-o-matic.com
Apprendre en musique
[20 septembre 2009] La musique calme, excite et... façonne le cerveau! Si on l'initie tôt, bébé deviendra peut-être un petit Mozart, mais bien d'autres raisons devraient convaincre les parents et les pédagogues d'intégrer des activités d'éveil musical à la routine des bambins.
www.cyberpresse.ca/le-soleil/vivre-ici/famille/200909/19/
Désinfection des instruments à vent
[15 septembre 2009] La FAMEQ rend disponible l'Avis sur la Désinfection des flûtes dans les écoles de l'institut national de santé publique. Datant de 2001, cette opinion scientifique sur le risque biologique posé par le prêt de flûtes dans les écoles ainsi que sur les procédures de désinfection qui pourraient être appliquées à ces instruments demeure la référence.
http://www.fameq.org/pedagogie/divers/entretien_hygiene/index.html
Journée d'étude sur la Monumentalité
[9 septembre 2009] Cet événement a pour point de départ le récent ouvrage du musicologue Alexander Rehding de l’Université Harvard, Music and Monumentality : Commemoration and Wonderment in Nineteenth-Century Germany (Oxford University Press, 2009). En présence de l’auteur, les conférenciers favoriseront des regards croisés et un échange critique en appliquant le concept de la monumentalité à d’autres problématiques historiques, en plus de faire évoluer le concept vers d’autres enjeux théoriques.
http://www.oiccm.umontreal.ca/doc/journees/monumentalite_2009.pdf
Is This The Future Of Music Education?
[9 septembre 2009] Hugh Sung's Youtube video series Clair de lune from Scratch is a great example of how social media can be used for music education. So good, in fact, that it makes me wonder if this is the future of music education
http://www.sonicstate.com/news/2009/09/08/is-this-the-future-of-music-education/ .
Allez chante!
[9 septembre 2009] Une chorale sans auditions, un ressourcement par le chant à Montréal selon un modèle de la Colombie-Britannique. Simplement parce que chanter... ça fait du bien! Vous trouverez les détails:
http://www.allezchante.ca/
Rock stars cool over video games
[6 septembre 2009] "It irritates me having watched my kids do it - if they spent as much time practising the guitar as learning how to press the buttons they'd be damn good by now." The rock legends were speaking just ahead of the launch of The Beatles: Rock Band game which features 45 re-mastered songs from the Beatles' back catalogue.
http://news.bbc.co.uk/2/hi/entertainment/8242749.stm
Arts for Social and Environmental Justice (ASEJ) Symposium
[6 septembre 2009] The Laurier Centre for Music in the Community (LcMc) and the Royal Conservatory (RCM) are jointly hosting a symposium addressing arts education and its connection to social and environmental justice.
information
Youth music review after concerns
[6 septembre 2009] L'édition septembre est disponible:
Nouvelles brèves:
www.leducation-musicale.com/newsletters/breves0909_short.htm
La Revue L'éducationmusicale septembre - octobre 2009
www.editions-beauchesne.com/product_info.php?cPath=108&products_id=876
Youth music review after concerns
[5 septembre 2009] Last year, Welsh composer Karl Jenkins accused the assembly government of "abdicating its responsibility" to young music makers. A panel of experts will be put together with a brief to examine the areas for improvement in music education. The panel will provide an overview of the current state of music education from within the curriculum and the out-of-hours provision for children aged three to 19.
http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/wales/8237064.stm
Oxford Handbook of Music Education
[4 septembre 2009] Gary McPherson of the University of Melbourne School of Music and Graham Welch with the University of London's Institute of Education will serve as co-editors of the handbook designed to celebrate the diverse nature of music education internationally and encourage new insights into educational effectiveness. The book is set to be available January 2011.
http://www.utsa.edu/today/2009/09/johnnix.cfm
Virage automne 2009
[2 septembre 2009] En ce début d'année scolaire 2009-2010, l'équipe de Virage et Schoolscapes vous propose une édition des plus diversifiées relativement aux comptes rendus des colloques et des rencontres des derniers mois. Tous ces rendez-vous avec les partenaires du réseau scolaire touchent les actions à poursuivre vers la réussite de tous les élèves.
http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/virage10/index.asp
Progression des apprentissages au primaire
[31 août 2009] La progression des apprentissages au primaire constitue un complément à chaque programme disciplinaire en apportant des précisions sur les connaissances (savoirs essentiels) que les élèves doivent acquérir et être capables d’utiliser à chaque année du primaire.
http://www.mels.gouv.qc.ca/progression/
Orff-Québec annonce ses ateliers pour l'année 2009 - 2010
[31 août 2009] Orff-Québec vient d'afficher la liste de ses ateliers pour l'année 2009 - 2010.
http://www.orffquebec.ca/
