COVID – 19

6 mai 2020_ plus que quelques jours avant la rentrée du primaire
dans plusieurs régions du Québec

À tous nos enseignants en musique,

Dans ce contexte de pandémie, laissez-moi d’abord vous dire à quel point je suis impressionné de la richesse et de la générosité des échanges pédagogiques et humains des enseignants en musique sur les différents fils et plates-formes. Je me sens d’ailleurs choyé d’avoir eu le privilège d’y rencontrer plusieurs d’entre vous, de discuter des enjeux en éducation musicale et de la vision à déployer. 

J’ai confiance qu’ensemble nous profiterons de cette période de grande insécurité collective pour faire rayonner la valeur exceptionnelle de l’éducation musicale. À la veille du « retour au collectif », l’éducation musicale nous permet de réaliser l’importance des nombreux constats et découvertes des recherches, entre autres son apport au développement social et affectif des jeunes, son soutien dynamique à l’apprentissage des autres matières, le plaisir et le bien-être ressentis de jouer et de chanter ensemble. La pratique musicale nous permet sans l’ombre d’un doute de diminuer, ne serait-ce que pendant quelques instants, le stress et l’anxiété occasionnés par cette période trouble.

Les règles et les réalités varient énormément d’un jour à l’autre et d’un milieu à l’autre. Il s’avère irréaliste de produire un document de référence tel que nous l’avions initialement souhaité. Nous avons donc créé deux nouvelles rubriques COVID-19 sur notre babillard. Nous y avons colligé les plus récentes informations au sujet des décisions des différents paliers de décisions et des suggestions d’activités musicales à réaliser avec vos élèves. Nous enrichirons régulièrement ces deux ressources. Pour consulter les rubriques « boîte à outils » et « recherches » du babillard, cliquez ici.

Des documents, fiches et vidéos d’informations concernant l’entretien, la désinfection et la stérilisation des différents instruments sont en cours de production avec nos partenaires de l’industrie et la FHOSQ. Nous espérons déposer ce matériel de vulgarisation des règles et marches à suivre adaptées aux différentes problématiques et environnements au mois d’août, afin d’être prêts pour la rentrée.

Soyez assurés que mon équipe et moi travaillons à vous représenter et à développer les liens qui nous permettront de toujours  mieux le faire. Nous serons heureux de recevoir vos demandes et suggestions pour mieux vous accompagner.

Je souhaite le meilleur à chacun de vous pour cette rentrée bien  particulière,

Stéphane Proulx
Président FAMEQ

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Message important _ Réaction de la FAMEQ à l'annonce de la réouverture des écoles

La FAMEQ, en collaboration avec la FHOSQ, a préparé un texte faisant état des préoccupations des enseignants de musique, tant au primaire qu’au secondaire.

Ce texte a été soumis à différents intervenants, dont la Direction de la Santé Publique, le Gouvernement du Québec, les ministères de l’Éducation et de la Culture ainsi que les instances syndicales afin de les sensibiliser aux défis particuliers qui confrontent les profs de musique et d’alimenter leur réflexion. La FAMEQ et la FHOSQ ont également convoqué une rencontre avec des représentants de l’industrie pour explorer avec eux des pistes de solution.

Nous poursuivons nos démarches et maintenons notre objectif d’obtenir des directives claires afin d’informer nos membres au moins 5 jours avant le retour en classe. Restez à l’affût, nous vous reviendrons le plus rapidement possible.

Pour consulter le texte, cliquez sur ce lien

À bientôt!