Encadrements administratifs

Encadrements légaux et dispositions de l’entente nationale

Vous retrouvez ci-joint un document qui réfère aux encadrements légaux et dispositions syndicales au regard des conditions d’enseignement de la musique dans les écoles primaires et secondaires du Québec.

Adaptation scolaire - Général

Les Compétences axées sur la participation sociale (CAPS) sont l’approche privilégiée pour intervenir auprès d’une clientèle de 6 à 15 ans en adaptation scolaire :

Bulletin unique

Vous trouverez dans ce document l’information nécessaire à l’évaluation des apprentissages par bulletin unique.

Cadres d’évaluation des apprentissages – Musique et Général

Il est question dans cette section des cadres d’évaluation des apprentissages. Les documents couvrant les niveaux primaire et secondaire sont en lien avec la musique. Ceux couvrant le préscolaire et l’adaptation scolaire sont des guides pour l’évaluation en général.

Compétences transversales

Ces liens mènent vers les sections du Programme de formation de l’école québécoise en lien avec les compétences transversales, au primaire et au secondaire :

Domaines généraux de formation

Ces liens mènent vers les sections du Programme de formation de l’école québécoise en lien avec les domaines généraux de formation, au primaire et au secondaire :

Échelles des niveaux de compétences

Ces documents généraux offrent chacun une section présentant des précisions quant aux compétences à développer par cycle. Pour le primaire, premier cycle, cliquez ici.

Programme – Général

Vous trouverez ici la documentation complète pour les différents niveaux selon le Programme de formation de l’école québécoise, non spécifique à la musique.

Programmes – Musique

Les liens inclus plus bas mènent vers la documentation du Programme de formation de l’école québécoise en lien avec la musique, au primaire et au secondaire :

Régime pédagogique

Cet extrait du Régime pédagogique indique les matières obligatoires enseignées pour chaque cycle. Cliquez ici pour y accéder.

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